[theme_section_hidden_section.ReportAbuse1] : Plus UI currently doesn't support ReportAbuse gadget added from Layout. Consider reporting about this message to the admin of this blog. Looks like you are the admin of this blog, remove this widget from Layout to hide this message.
Capaian Pembelajaran (CP) Antropologi Kelas 12 Capaian Pembelajaran (CP) adalah deskripsi tentang kemampuan dan pengetahuan yang diharapkan dapat dikuasai oleh siswa setelah mempelajari suatu mata pelajaran. Dalam konteks Antropologi Kelas 12, CP mengacu pada kemampuan siswa dalam memahami konsep-konsep dasar antropologi, menganalisis fenomena sosial budaya, serta menerapkan pengetahuan antropologi dalam kehidupan sehari-hari. Secara umum, CP Antropologi Kelas 12 mencakup hal-hal berikut: Memahami konsep dasar antropologi: Siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian antropologi, ruang lingkup, sejarah, dan berbagai cabang ilmu antropologi. Menganalisis fenomena sosial budaya: Siswa dapat menganalisis berbagai aspek kehidupan manusia dalam konteks budaya, seperti adat istiadat, kepercayaan, sistem sosial, dan perubahan sosial budaya. Menerapkan pengetahuan antropologi: Siswa mampu menerapka...
Apa itu Modul Ajar SMP/MTs? Modul ajar SMP/MTs adalah sebuah dokumen yang dirancang sebagai panduan komprehensif bagi guru dalam mengelola proses pembelajaran di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Modul ini memuat berbagai elemen penting, seperti: Tujuan Pembelajaran: Menguraikan hasil yang diharapkan dari siswa setelah mereka mempelajari materi tertentu. Langkah-langkah Pembelajaran: Merinci kegiatan yang harus dilakukan oleh guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Media Pembelajaran: Alat atau sumber daya yang digunakan untuk mendukung pembelajaran, seperti gambar, video, atau simulasi. Penilaian: Metode yang digunakan untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan Modul Ajar Modul ajar dirancang dengan beberapa tujuan utama, yaitu: Memudahkan Guru: Memberikan struktur yang j...
Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) untuk Calon Aparatur Sipil Negara (CASN) Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) adalah bagian penting dari Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) yang wajib diikuti oleh setiap calon Aparatur Sipil Negara (ASN). Tes ini dirancang untuk mengukur sejauh mana pemahaman peserta mengenai nilai-nilai kebangsaan, seperti Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), dan Bhinneka Tunggal Ika. Melalui tes ini, peserta diuji komitmennya terhadap negara serta kemampuan mereka dalam menerapkan prinsip-prinsip dasar berbangsa dan bernegara. Tujuan Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Menilai Integritas Calon ASN: Mengukur seberapa besar calon ASN memiliki integritas serta komitmen terhadap bangsa dan negara. Pemahaman Ideologi Negara: Tes ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana peserta memahami ideologi Pancasila sebagai dasar negara. Kecintaan Terhadap NKRI: Mengukur sejau...
SK Panitia AKMI | Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia
SK Panitia AKMI merupakan kependekan dari Surat Keputusan Panitia Asesmen
Kompetensi Madrasah Indonesia. Dokumen ini adalah surat resmi yang diterbitkan
oleh kepala sekolah atau otoritas terkait di madrasah, dengan tujuan membentuk
tim atau panitia yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan Asesmen Kompetensi
Madrasah Indonesia (AKMI).
Apa Itu Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI)?
AKMI adalah sebuah evaluasi yang bertujuan untuk mengukur tingkat kompetensi
siswa pada akhir jenjang pendidikan di madrasah. Penilaian ini mencakup
berbagai aspek seperti pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa.
Tujuan Pembentukan SK Panitia AKMI
Pembentukan Tim Resmi: Menetapkan secara resmi anggota panitia yang
bertugas untuk melaksanakan AKMI.
Pembagian Tugas yang Jelas: Mengatur tugas dan tanggung jawab
masing-masing anggota tim.
Koordinasi yang Efektif: Memastikan adanya koordinasi yang baik antara
anggota panitia dan pihak terkait lainnya.
Pelaksanaan AKMI yang Lancar: Menjamin bahwa proses pelaksanaan AKMI
berjalan dengan tertib dan sesuai ketentuan.
Komponen Utama dalam SK Panitia AKMI
Secara umum, SK Panitia AKMI mencakup:
Identitas Madrasah: Meliputi nama madrasah, nomor surat, dan tanggal
penerbitan.
Dasar Hukum: Peraturan yang menjadi dasar pembentukan panitia.
Susunan Panitia: Nama anggota panitia beserta peran dan jabatannya.
Tugas dan Tanggung Jawab: Uraian tugas spesifik untuk setiap anggota.
Wewenang Panitia: Batasan kewenangan dalam melaksanakan tugas.
Penutup: Bagian penegasan dan tanggal penerbitan.
Contoh Tugas dalam Panitia AKMI
Ketua Panitia: Memimpin dan mengarahkan seluruh kegiatan panitia.
Sekretaris: Bertanggung jawab atas administrasi dan dokumentasi.
Bendahara: Mengelola anggaran dan keuangan panitia.
Anggota Panitia: Melaksanakan tugas teknis seperti penyusunan soal,
pengawasan ujian, dan pengolahan hasil.
Pentingnya SK Panitia AKMI
SK Panitia AKMI memiliki peran penting, antara lain:
Legitimasi: Memberikan legalitas kepada panitia untuk menjalankan
tugasnya.
Pedoman Kerja: Sebagai acuan bagi panitia dalam menjalankan kegiatan AKMI.
Pertanggungjawaban: Menjadi dasar bagi panitia untuk melaporkan kegiatan
kepada pihak berwenang.
Dengan SK Panitia AKMI, pelaksanaan AKMI di madrasah diharapkan dapat berjalan
dengan efisien serta menghasilkan data yang akurat dan dapat diandalkan.
Download Format SK Panitia AKMI | Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia
It seems there is something wrong with your internet connection. Please connect to the internet and start browsing again.
AdBlock Detected!
We have detected that you are using adblocking plugin in your browser. The revenue we earn by the advertisements is used to manage this website, we request you to whitelist our website in your adblocking plugin.
